Et si on changeait le monde ?...

Je pensais que le site était plus qu'endormi... Alors, quelques mots pour Isa et sa question.

Il y avait moins de dix personnes qui savaient (une seule au lycée pour te donner une idée). J'aime pas la pub perso, me mettre en avant. Et quand on sait comment ça s'est fini en plus...

Mais bon, il y a eu deux-trois jours difficiles à gérer avec les élèves (y compris certains que je ne connaissais pas qui me balançait des "je vous ai vu à la télé"). Tout est redevenu comme avant, maintenant... Ouf !!!

Sur l'émission, je ne peux pas dire grand chose... parce que tu signes un contrat dans lequel tu t'engages à ne rien dire. C'est un peu comme si tu faisais une mission pour la CIA. Donc, pas de critiques, pas d'infos divulguées sur comment ça se passe vraiment (tu te doutes que ce que tu vois sur l'écran n'est qu'une partie de la réalité). Silence complet !!!

Expérience enrichissante. Sur les hommes (et les femmes). Sur les règles des médias (qui ne sont pas vraiment les miennes). Sur les nuits en train de nuit. Sur l'importance du savoir.

La seule chose que je sais c'est qu'on ne peut pas tout savoir.

Et pour renouer avec la philosophie de ce blog, que certains voudraient pourtant que les élèves en sachent toujours plus, que certains se plaignent qu'ils ne savent plus rien... et que je me demande parfois à quoi ça sert de savoir et de comprendre sinon à déprimer face à la connerie et à la malhonnêteté d'une grande partie de l'humanité.

Ce blog voualit changer le monde. Oh sans y croire bien sûr, mais modestement en se disant qu'en partageant des points de vue on pourrait peut-être réussir à faire émerger quelques idées un peu nouvelles, en croisant des expériences faire un pas dans une direction positive.

Ce soir, c'est vraiment difficile d'y croire...

D'abord les réductions drastiques des moyens attribués au lycée (la DGH si vous voulez apprendre un peu de vocabulaire technique) pour l'année 2008-2009... Suppression de 7 classes de Seconde... Oui, oui, sept !!! Pour seulement 5 ouvertes au nouveau lycée de Fonsorbes... Où sont les 70 élèves disparus ?... Ben oui, 70 car toutes les classes sont à 35... Ben on ne sait pas... Tout ce qu'on sait, c'est qu'il y n'y aura pas de redoublants en seconde cette année... La preuve, les documents du rectorat ne les comptabilisent pas... S'attendre à perdre 7 classes en première l'année suivante et sept en terminales l'année d'après... Enfin, en théorie, car comme les effectifs sont sous-évalués, au dernier moment, il va y avoir subitement trop d'élèves... Et on va mettre les gens (les profs en premier lieu) face au dilemne suivant : des heures sups (avec le problème tout bête... Si on prend 2 ou 3 heures sup, c'est en fait quarante à cinquante heures de plus par mois entre les copies, les cours et la préparation... car évidemment, vous ne saurez que vous avez cette nouvelle classe qu'à la rentrée) ou des classes à plus de 35 ! Pour jongler avec la DGH donnée, on envisage de ne plus dédoubler une partie des cours de langues, de supprimer l'ECJS (qui a dit "tant mieux" ???) ou de faire de la chimie en classe entière...

Ensuite les idées pédagogiques abracadrabrantesques (comme aurait dit l'autre) du Valentin (mais pas vraiment saint) à Carla... Toi qui es au CM2, adopte donc un petit juif mort !... En attendant, toi qui es à la maternelle, si tu connaissais par coeur la vie du saint qui t'a donné le magnifique prénom que tu portes... On va bien trouver un Guy Moquet pour chaque période historique...

Enfin les problèmes du nouveau CDI ou comment perdre du temps et de l'argent pour se retrouver dans une situation pire que celle de départ. Oui, le CDI est agrandi mais... la salle qui devait devenir une salle informatique deviendra en fait une salle de cours (les ordis et les tables sont achetés mais pas de place pour les mettre), la salle prévue pour être la partie orientation deviendra une salle de cours... Et la salle vidéo qui, elle, ne devait pas changer deviendra... une salle de cours aussi... En revanche, on va avoir un étage impossible à surveiller, inaccessible pour les élèves handicapés (avec en plus, des dégradés de marches seulement esthétiques). Bref, de l'argent foutu en l'air sans aucun résultat positif à attendre.

A quoi ça sert de se prendre la tête alors ?...

Résumons...

Un prof gifle un élève... Scandale ! D'abord dans un sens ("mais enfin un prof doit tenir ses nerfs") puis dans un autre ("si le père n'avait pas été gendarme...")

Et ce matin, ça monte en intensité... C'est un inspecteur d'académie qui gifle un parent...

Vive le dialogue !!!

Ok, les petits Français ne connaissent plus leur Histoire nationale comme le regrettent tant d'esprits chagrins... Mais, même si ça n'excuse rien, ils ne sont pas les seuls... Ca rassure ???

Une majorité de Britanniques sont convaincus que Sherlock Holmes a réellement existé mais 23% d'entre eux pensent que Winston Churchill était un personnage de fiction, révèle une enquête publiée lundi.

Winston Churchill, Premier ministre de 1940 à 1945 puis de 1951 à 1955, est considéré comme un personnage fictif par 23% des répondants, tout comme Cléopâtre (4%), Gandhi (3%) ou l'écrivain Charles Dickens (3%), précise l'enquête réalisée pour le compte de la chaîne UKTV Gold.

Parmi les 3.000 personnes interrogées pour ce sondage, 47% sont persuadées que Richard Ier, dit Coeur de Lion, n'a jamais été roi d'Angleterre mais n'a vécu que dans les livres, alors qu'il a régné de 1189 à 1199.

En revanche, 58% des personnes sondées croient que Sherlock Holmes, personnage créé par Arthur Conan Doyle en 1887, a réellement existé.

LONDRES (AFP)

Sur toutes les propositions de la commission Attali, il en fallait bien quelques-unes sur l'Education (mais oui, mais oui, ça permettra de relancer la Croissance !!!).

Et quelle proposition !

Faire noter les profs par les élèves...

Outre que je ne vois pas ce que cela apporterait de plus à la Croissance, il me semble que cela existe déjà. Ca s'appelle la réputation.

Vous en pensez quoi vous ?